Soạn bài lớp 7: Cách làm bài văn lập luận chứng minh

Soạn bài 7 : Cách làm bài văn lập luận chứng minh

Dạy

Soạn bài 7 : Cách làm bài văn lập luận chứng minh

Soạn bài môn Ngữ văn lớp 7 học kì 2 dưới đây với bài soạn: Cách làm bài văn lập luận chứng minh được VnDoc sưu tầm và giới thiệu tới các bạn học sinh tham khảo nhằm chuẩn bị tốt cho bài giảng học kì mới sắp tới. của tôi.

CÁCH LÀM MỘT BÀI VIẾT CHUYÊN NGHIỆP

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Các bước làm bài văn nghị luận

a) Tìm hiểu đề và tìm ý

Đề bài yêu cầu gì?

Thao tác này nhằm xác định yêu cầu chung của đề.

Chúng ta phải chứng minh điều gì?

Thao tác này nhằm xác định cụ thể vấn đề cần chứng minh. Điều cần chứng minh có thể được đưa ra dưới dạng lập luận cho trước hoặc dưới dạng câu văn, câu thơ, câu nói, hình ảnh… Đối với những vấn đề mà vấn đề cần chứng minh được đưa ra một cách gián tiếp, chúng ta phải xác định được vấn đề một cách cụ thể, chính xác thông qua hình ảnh, cách diễn đạt, chẳng hạn: Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim. Với dạng đề này, cần hiểu nghĩa đen của hình ảnh công mài sắt, mặt khác phải hiểu hàm ý của hình ảnh này: khuyên con người phải kiên trì, nhẫn nại, bền chí. kết quả sẽ đạt được.

Luận điểm của bài luận sẽ là gì?

Thao tác này nhằm xác định luận điểm cụ thể cho bài văn (có thể dùng các luận điểm này để đặt nhan đề cho bài văn).

Lập luận được chứng minh như thế nào?

Tuỳ từng luận cứ cụ thể mà lựa chọn luận cứ theo các hướng sau:

• Sử dụng lập luận và phân tích lập luận;
• Sử dụng lập luận và bằng chứng;
• Kết hợp cả hai.

b) Lập dàn ý

Lập dàn ý theo bố cục ba phần, xác định nội dung của từng phần, mối quan hệ giữa các phần, thứ tự triển khai các luận điểm trong mỗi phần, cách dẫn chứng cho từng luận điểm, luận cứ, v.v.

Mở bài: Nêu ý nghĩa của vấn đề cần chứng minh, đồng thời khái quát ý kiến ​​của mình về vấn đề đó.

Thân bài:

• Phát triển điểm chính bằng điểm phụ nào?
• Bạn sử dụng những lập luận nào để chứng minh điều đó?
• Lựa chọn dẫn chứng để lập luận thuyết phục.
• Cân nhắc sắp xếp các lập luận của bạn (lập luận và bằng chứng) sao cho có sức thuyết phục nhất.

Kết bài: Khẳng định tính đúng đắn của điều đã chứng minh. Mở rộng ý nghĩa của vấn đề.

c) Viết bài

Dựa vào dàn ý đã xây dựng, hãy viết từ Mở bài, từng đoạn Thân bài và Kết luận.

Cách viết Introduction: Có các cách viết sau:

• Đi thẳng vào vấn đề để chứng minh
• Chẳng hạn với chủ đề Người ta thường nói: “Có chí thì nên”. Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đó. Có thể viết mở bài như sau:
• Nếu bạn có ý chí và nghị lực, bạn sẽ thực hiện được những hoài bão của mình và trở thành một người thành công. Như nhân dân ta đã đúc kết: “Có chí thì nên”.
• Đi từ cái chung, dẫn đến cái cần chứng minh
• Cũng với văn bản trên, theo cách này có thể viết:
• Cuộc sống luôn đầy rẫy những khó khăn và thử thách. Con người sống nghĩa là biết vượt qua khó khăn, vượt qua thử thách để vươn tới thành công. Không có ý chí, nghị lực thì không bao giờ đến được bến bờ thành công, đúng như dân gian thường nói: Có chí thì nên .
• Từ tập dẫn đến bài toán cần chứng minh

Với văn bản trên, theo cách này có thể viết:

Ai chẳng muốn thành công. Nhưng không phải ai cũng có ý chí và nghị lực để thành công. Nhân dân ta đã dạy rất đúng: Có chí thì nên làm.

Cách viết phần thân bài:

• Chú ý viết nối tiếp từng đoạn, biết chọn từ, nối câu, chuyển ý giữa các phần, các đoạn. Đối với văn nghị luận, chúng ta thường gặp các từ chuyển tiếp như: Thật vậy,…; Đúng rồi…; Có thể thấy rõ…; Điều đó được chứng minh…
• Khi phân tích lập luận cần chú ý tính logic, chặt chẽ;
• Khi dẫn chứng cần tập trung phân tích những biểu hiện tiêu biểu, gắn với luận điểm, luận cứ của mình, không nên kể dài dòng.

Kết thúc:

• Người ta thường dùng các từ chuyển ý ở cuối bài như: Tổng kết,…; Vì thế,…; Đến thời điểm này, có thể khẳng định…
• Chú ý phản ứng giữa Mở đầu và Kết luận: Dù bằng cách nào thì phần kết cũng phải giống như vậy.

d) Đọc lại và sửa

• Kiểm tra cách diễn đạt, cách dùng từ lập luận, từ chuyển tiếp, v.v.
• Kiểm tra lỗi chính tả, dùng từ, viết câu, v.v.

II. KỸ NĂNG THỰC HÀNH

Những điểm tương đồng và khác biệt giữa các chủ đề sau đây là gì?

Đề 1: Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Câu 2: Chứng minh chân lý trong bài thơ:

không có gì là khó khăn

Chỉ sợ lòng không vững

Đào núi lấp biển

Chắc chắn đã đưa ra một quyết định chắc chắn.

(Hồ Chí Minh)

Gợi ý: So sánh từng khía cạnh để nhận ra điểm giống và khác nhau giữa các đề:

Về yêu cầu: cùng là chứng minh tính đúng đắn của một lập luận (chứng minh chân lí đồng nghĩa với chứng minh tính đúng đắn).

Về chứng minh, hãy so sánh:

Có công mài sắt mới nên hoàn hảo.

không có gì là khó khăn

Chỉ sợ lòng không vững

Đào núi lấp biển

Chắc chắn đã đưa ra một quyết định chắc chắn.

Xét cho cùng, ý nghĩa của câu tục ngữ và bài thơ trên không khác nhau. Nhưng hãy lưu ý về sự khác biệt trong cách diễn đạt. Câu có công mài sắt nên kim nói về vai trò của ý chí, nghị lực một cách gián tiếp qua hình ảnh mài sắt thành kim. Thơ Hồ Chí Minh, vừa trực tiếp nói về ý chí, nghị lực, lòng kiên trì (Không việc gì khó, chỉ sợ không bền), vừa mượn hình ảnh để nói về khó khăn, thử thách (Đào núi). và lấp biển). Đối với cách biểu đạt gián tiếp, mượn hình ảnh để nói, trước khi tiến hành chứng minh cần phân tích, cắt nghĩa nghĩa đen của từ để xác định vấn đề cần chứng minh.

Đây là bài luận Cách lập luận chứng minh sao chép gọn nhẹ Nếu bạn muốn xem nó, bấm vào đây. Soạn văn 7: Cách lập luận chứng minh

Ngoài đề cương ôn tập, chúng tôi còn sưu tầm rất nhiều tài liệu ôn tập học kì 2 lớp 7 của tất cả các trường THCS trên cả nước ở tất cả các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Địa, Sinh. Hi vọng tài liệu lớp 7 này sẽ giúp ích cho các em trong việc ôn tập và luyện tập thêm kiến ​​thức tại nhà. Chúc các bạn học tốt và đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới

Theo hoami.edu.vn